《明史》中对宋濂的描写简洁而深刻：“濂状貌丰伟，美须髯，视近而明，一黍上能作数字。”这些字句展现了宋濂的英俊外貌和过人的聪明才智，他不仅容貌出众，而且眼力敏锐，连一颗黍米上都能分辨出数字，表现出他极高的智慧与眼力。宋濂，不仅是明初文学家，更是一位学识渊博、品德高尚的文化名人。
对于所有朝代的君主而言，打天下固然艰难，但“守天下”却往往更为困难。历史上，许多开国皇帝虽然能雄图天下，但到了他们的后代，很多却成了昏庸无能的帝王，北齐王朝便是其中典型的例子。在这些后继者中，几乎没有一位能够继承其父亲的治国之才。朱元璋深知这一点，深感只有培养出贤良的后代，才能确保国家的长治久安。于是，他特别重视皇子的教育，不仅请来诸多师资，更是亲自挑选老师，为自己的儿子们选定了宋濂。
展开剩余75%宋濂出生在元朝末年，家境贫寒，但他一直心怀青云之志，立志通过读书改变命运，报效国家。年轻时的宋濂，名声已经在浙江金华一带远播，被当地百姓称为“大才子”。然而，元朝的残暴统治让宋濂心生排斥，他拒绝为元朝效力，毅然选择出家为道士，在仙华山中过起了悠闲的读书生活。就在这时，朱元璋派人亲自来请他出山，宋濂当时误以为那人不过是普通的权贵，于是拒绝了他的邀请。直到后来，他才得知，这位中年男子正是即将开创明朝的朱元璋。
朱元璋为了吸纳人才，四处寻找志士，他不仅亲自拜访过刘基、章溢、叶琛等知名人物，还派人多次邀请宋濂出山，最终感动了宋濂。宋濂决定放弃道士生活，响应朱元璋的召唤，加入了明朝的建国大业。朱元璋十分重视宋濂的才学，为了保护这位重要的文化人物，便将他安排在后方负责教育工作，宋濂也因此成为了明朝的“国士”。
不久，朱元璋意识到，除了统治国家的军事力量，皇子们的教育同样至关重要。于是，他决定将宋濂请来，教授自己的皇子们读书。在这一过程中，宋濂虽然学富五车，但心中仍有一丝顾虑：自己能否管教这些调皮捣蛋的皇子们？毕竟，宋濂年纪大了，而皇子们的身份特殊。为此，他特意向朱元璋请教，询问能否对这些顽皮的孩子们施以惩戒。朱元璋看了看宋濂，微微一笑，简洁地回应：“不死即可！”这四个字让宋濂瞬间放心了许多，也给了他足够的信心来管教这些皇子。
当宋濂开始教导皇子们时，第一天上课，只有太子朱标按时完成了作业，其他的皇子们则因调皮捣蛋而挨了戒尺。这让这些孩子们非常不满，回去后纷纷告状，马皇后得知消息后心疼不已，找到了朱元璋。她含泪请求丈夫宽容一点，认为这些孩子尚且年幼，实不该如此严厉。然而，朱元璋深知只有严格的教育才能成就大器，他语重心长地告诉马皇后：“他们今天受点皮肉之苦，比以后掉脑袋强得多。”马皇后无言以对，只得黯然离去。从此，宋濂对皇子们的教育更加严格，除了太子朱标外，其他的皇子们也逐渐遵从了他的教诲。
宋濂的教育成效显著，尤其是太子朱标对宋濂极为尊敬，常常亲自跪拜，并仔细聆听他的讲解。宋濂则时常鞠躬，细心地为太子讲解古代的典籍，言辞间充满了恭敬与深思。可以说，宋濂为明朝培养了两位帝王——太子朱标和后来的永乐帝朱棣。
除了教授皇子们，宋濂还承担了修订历史的重任，他曾任《元史》的总编撰官，亲自参与了元朝历史的整理工作。正是他的付出，我们今天才能看到较为完整的《元史》一书。
朱元璋之所以能够如此果断地将教育权交给宋濂，不仅因为他深知文化对国家的重要性，更因为他理解，只有通过教育才能培养出治国安邦的栋梁之才。朱元璋从一个贫苦的和尚成为了帝王，他深知国家的兴衰掌握在后代手中。因此，他对自己孩子的教育极为重视，期望他们不仅能继承父亲的江山，更能守护这个来之不易的天下。
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